Главная Упрощенный режим Описание
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Каталог книг библиотек Ленинского района- результаты поиска

Вид поиска
Каталог книг библиотек Ленинского района
Каталог периодики библиотек Ленинского района
Каталог редких книг библиотек Ленинского района
Сводный каталог муниципальных библиотек
Библиотека электронных книг ЛИТРЕС
БД мероприятий
Область поиска
 Найдено в других БД:Сводный каталог муниципальных библиотек (2)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74.26/С 56
Заглавие : Современные проблемы методики преподавания математики : Сборник статей
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1985
Колич.характеристики :304 с.: ил.
Цена : 1.00 р.
ББК : 74.262.21
Предметные рубрики: Методика преподавания учебных предметов-- Математика
Содержание : Интегративная функция обучения/ Н. С. Антонов. Об одном построении систематического курса геометрии в средней школе/ Л. С. Атанасян, В. И. Мишин. Прикладная направленность изучения элементов математического анализа в старших классах средней школы/ А. Ахлимирзаев. Обучение доказательству теорем: теорема, доказательство теоремы, методы доказательства теорем/ В. А. Байдак. О соотношении школьного курса алгебры и базисных математических дисциплин/ А. Я. Блох. О внутрипредметных связях элементов математического анализа в курсе математики VI-VIII классов/ В. А. Богус. К вопросу о межпредметных связях между геометрией и физикой/ Т. М. Богуславская, И. Н. Семенова, И. Б. Юдина. Решение прикладных задач на уроках геометрии/ С. С. Варданян. Воспитание мыслительных способностей учащихся в процессе обучения математике/ Н. Я. Виленкин, А. Я. Блох, Р. К. Таварткиладзе. Прикладная направленность абстрактных математических задач/ Г. М. Возняк. Методическая подготовка будущих учителей математики в педагогических институтах/ В. А. Гусев. Ознакомление будущих учителей с математическими рукописями К. Маркса/ И. В. Давыдов, Н. А. Терешин. Функции наглядности при изучении геометрических понятий/ Д. М. Джинджихадзе. Язык преподавания математики и математический язык/ Г. В. Дорофеев. Методический анализ учебного материала по математике/ Е. И. Лященко. Занимательные задачи и игры с математическим содержанием в IV-V классах/ Г. Г. Маслова, Э. Янгибаева. О новом учебном пособии по геометрии для средней школы/ А. И. Медяник. Методические особенности модернизированных программ и вопросы совершенствования методической подготовки будущих учителей/ В. М. Монахов, Т. В. Малкова. Методика решения нестандартных алгебраических задач/ Т. Д. Моралишвили. Применение сетевых моделей к анализу логической структуры учебного материала/ А. И. Мостовой. Об изучении элементов теории чисел с применением программированных заданий/ С. А. Мырзабеков. Формы контроля знаний учащихся по математике/ И. А. Новик. Возможности усиления воспитывающей и развивающей функций содержания обучения математике в средней школе/ В. А. Оганесян. О решении геометрических задач на построение/ С. Н. Садыхов, О. С. Садыхова. Упражнения в обучении математике/ Г. И. Саранцев. Межпредметные связи как одно из важнейших средств формирования мировоззрения учащихся/ В. Серикбаева. Вопросы теории в курсе методики преподавания математики/ А. А. Столяр. Профориентационная работа с учащимися на уроках геометрии в VI-VIII классах/ Э. Р. Такидзе. О принципе историзма в обучении школьному курсу математики/ Х. Тллашев, О. О. Умаров. О системно-структурном подходе при формировании знаний по теме "Подобие" в курсе геометрии восьмилетней школы/ В. Г. Фетисов, А. А. Фетисова. К вопросу об изучении элементов теории функций двух и более переменных в школе/ С. Хасанов. О типологии задач/ А. Я. Цукарь. Формирование социально-активной личности будущего учителя - важнейшая задача/ Р. С. Черкасов.
Аннотация: Основные направления сборника отражены в названиях трех его разделов: "Подготовка учителей математики в педагогическом ВУЗе"; "Работа школы по усовершенствованным программам и учебникам"; Воспитательная направленность обучения математике".
Экземпляры :Ф04АБ(1)
Свободны : Ф04АБ(1)
Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 22.1/Б 20
Автор(ы) : Балаян, Эдуард Николаевич (1950-)
Заглавие : Сборник задач по математике для подготовки к ЕГЭ и олимпиадам : задачи повышенной сложности: 9-11-е классы: вся программа математики 9-11 классов, более 500 задач с решениями, около 2100 задач для самостоятельного решения, ответы ко всем заданиям
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс, 2010
Колич.характеристики :413 с.: граф., схемы; 21
Серия: Большая перемена
Примечания : Библиогр.: с. 411
ISBN (в пер.), Цена 978-5-222-16405-1: 100.00 р.
ББК : 22.1я721
Предметные рубрики: Математика-- Задачи-- Решение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): олимпиадные задачи--егэ по математике--абитуриентам--старшеклассникам--учителя математики--репетиторы - математика--подготовка к егэ (математика)
Аннотация: В предлагаемой вниманию читателей книге приводятся более 2500 «нестандартных» и олимпиадных задач повышенной сложности для подготовки к ЕГЭ и математическим олимпиадам, из них более 500 даны с решениями и обоснованиями, а остальные — для самостоятельного решения. Пособие предназначено выпускникам и абитуриентам, поступающим в вузы, где предъявляются достаточно высокие требования к математической подготовке, учащимся 7-11 классов, желающим участвовать и побеждать на олимпиадах различного уровня, а также преподавателям подготовительных отделений вузов, учителям математики, студентам педвузов и репетиторам.
Экземпляры :ЦРБ АБ(1)
Свободны : ЦРБ АБ(1)

Найти похожие
 
Стандартный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)