На занятии дети готовились к встрече с ограниченными по слуху людьми. Повторяли жесты языка глухонемых, которые уже знают, и выучили новые. Попробовали общаться только жестами с использованием мимики и артикуляции.

Библиотекарь поговорила с ребятами о психических особенностях глухих. В конце занятия провела игру на знание и закрепление языка жестов.