Перед началом игры библиотекарь поговорила с учащимися о правилах поведения в библиотеке и пригласила стать постоянными читателями.

Затем ребята поделились на группы и приступили к выполнению заданий в формате «Своей игры». Дети отгадывали загадки по предложенным темам и получали жетон за правильный ответ. Все команды успешно справились с заданиями и доказали, что хорошо ориентируются в понятии «окружающая среда».

В завершение игры собравшиеся подвели итоги, подсчитали количество жетонов и выявили победителей.