В гости к ребятам пришел медвежонок. Малыши рассмотрели игрушечного мишку, поиграли с ним в подвижную игру «Ты нас, мишка, не пугай…», в дидактические игры: «Найди домик для Топтыжки», «Дорожки к домикам».

Малыши вместе с мамами исполнили танец с ленточками. Почитали стихи про мишку.

В конце занятия подарили мишке-Топтыжке нарисованный поролоновой губкой по шаблону бочонок с мёдом. Потом построили домик для медвежонка из конструктора. Играли в свободные игры: кубики, «Одень медвежат».

Сотрудники поговорили с родителями на тему «Кризис 3-х лет» и представили памятки по данной теме.

Занятие по традиции начали с «Утреннего круга», приветствуя друг друга по именам. Выполнили пальчиковую гимнастику «Наши пальчики», дыхательную гимнастику «Султанчики».

После этого малыши отправились в «Сказочную страну», в которой встретились со сказочными героями, помогли Светофорчику вернуть краски.

Все вместе повторили значения разных сигналов светофора и поиграли в подвижную игру «Желтый, красный, зеленый».

Дети познакомились с новыми понятиями: «верхний», «средний», «нижний», повторили основные цвета.

Почитали книжки-малышки «Автобус» (Е. А. Янушко), «Не играйте на дороге» (Н. Деряева). Построили дорогу из конструктора, поиграли с машинками. Дети и их родители рассматривали книги с выставки.

Сотрудники поговорили с родителями на тему «Отдельные сюжеты повседневной жизни» и представили памятки по данной теме.

Занятие по традиции начали с «Утреннего круга», приветствуя друг друга по именам. Выполнили пальчиковую гимнастику «Кораблики», дыхательную гимнастику «Султанчики».

Малыши узнали про армию с помощью демонстрационного материала: какие бывают войска, какие подразделения. Поиграли в подвижные игры «Наши воины идут…», «Самолёты», в дидактическую игру «Кому – что?».

Выполнили аппликацию в форме галстука – сделали подарок для папы. Рассматривали книги с выставки.

С родителями поговорили на тему «Гиперактивный ребенок» и о том, как с ним себя вести и чем его занять.